Meer uren, meer betrokkenheid, betere resultaten
Rotterdam, oktober 2016
– 789 leerlingen, 65 ouders en heel veel leerkrachten deden de afgelopen drie jaar mee aan het onderzoek van het Verweij-Jonker Instituut naar de opbrengsten van Playing for Success Rotterdam.
94% van de ondervraagde ouders is positief tot zeer positief over het programma. Op de deelnemende scholen werd een krant verspreid vol interviews en een toelichting op de belangrijkste veranderingen.
Arnhem, 11 juni – In samenwerking met PfS Arnhem en de provincie Gelderland ontwikkelde Royal Haskoning DHV de lessenserie Techniek en Duurzaamheid. Tijdens de eerste les stond de verduurzaming van de Gelredome centraal. Leerdoelen: samenwerken, voor jezelf opkomen, overleggen en…
In MR Magazine, het blad voor de medezeggenschapsraad is een leuk, uitgebreid artikel verschenen over Playing for Success. Lees 't artikel hier: https://www.slideshare.net/frederiksmit/playing-for-success-spelenderwijs-zijn-krijgen-in-leren
